- Formato: 6 encuentros teóricos con apoyo de ejercitaciones animadas.
- Días de cursado: 30 de octubre y 2, 9, 16, 23 y 30 de noviembre
- Horario: 19 hs Argentina. Luego cada alumno tendrá habilitada la visualización del video del encuentro.
- Dictado en vivo por zoom y grabación de clases para consulta.
- Precios:
- Residentes argentinos: $ 3750
- Extranjeros: 47 USD
- Más información: info@grupoEkipo.com / +54 9 341 6865236
Formas de pago
Desde Argentina
Extranjeros solicitar link de pago a info@grupoekipo.com
CBU: 2850343-93009414414508-1
Grupo Ekipo SRL
CUIT: 30-71517850-4
Cuenta Corriente.
Enviar comprobante a info@grupoekipo.com.
Curso Entrenamiento fútbol INFANTO – JUVENIL. El entrenador como facilitador del APRENDIZAJE.
Propiciar contextos de aprendizaje en entornos creativos para el desarrollo y optimización del rendimiento.
- Tema 1 – Fundamentos – Teorías de la Complejidad – Pensamiento Sistemico.
- Tema 2 – Aprendizaje Enactivo – potenciando la intuición.
- Tema 3 – Variabilidad como factor optimizador del aprendizaje.
- Tema 4 – Desarrollo de entornos creativos, ACTUAR SIN INTERFERIR.
- Tema 5 – Metodología Gek – El juego como maestro.
- Tema 6 – Desarrollo de tareas y estructura semanal.
Destinado a:
- Entrenadores/as infanto-juveniles
- Profesores/as de educación físico
- Profesores/as escuelas de fútbol
- Personas que trabajan en el fútbol Infanto-juvenil
Introducción
LA CREATIVIDAD ES LA INTELIGENCIA DIVIRTIENDOSE (Albert Einstein).
Necesitamos ayudar a nuestros niños y jóvenes futbolistas a crecer en ambientes parecidos a esos momentos donde ellos experimentaban el fútbol como lo que realmente es, un juego, desarrollándose de manera intuitiva, natural, salvaje, donde el gozo por patear la pelota con amigos ofrecía sensaciones particulares e irrepetibles, donde el aprendizaje se daba de manera espontánea, sin razonamiento alguno.
Cuan preparados estamos nosotros los EDUCADORES-entrenadores para reemplazar esos entornos naturales que ya no existen, y eran tan significativos en el desarrollo de nuestros futbolistas, actuando SIN interferir, propiciando esos ambientes donde se potencia el talento, donde se construye ese ADN que identifica la verdadera esencia del futbolista… CREATIVOS, rebeldes, determinantes, pasionales.
Prof. Quique Cesana
Presentación
Con este curso pretendemos compartir de manera sintética y práctica de como entender y abordar un proceso de enseñanza – aprendizaje del entrenamiento de fútbol en las etapas infanto – juvenil desde una perspectiva SISTEMICA, basado en teórias de la complejidad. Sin dudas un modo por el cual los entrenadores podremos propiciar escenarios de aprendizaje mucho más ricos y atractivos para nuestro jóvenes, favoreciendo el desarrollo de jugadores más creativos y autónomos.
Desarrollo y material de estudio
- Se dictaran 6 clases via zoom de 2 hs de duración con espacio para la interacción entre docentes y alumnos.
- Podrán acceder a las grabaciones en videos de las clases dictadas.
- Se entregara material teórico en texto PDF de las temáticas abordadas.
- Se entregaran paquetes con gráficos animados de distintos juegos y ejercicios de entrenamiento.
- Se entregará CERTIFICADO al finalizar el curso.
Contenido
Tema 1: Fundamentos – Teoría de los Sistemas Dinámicos Complejos
La Complejidad y deporte representa un avance importante en el campo de estudio dedicado a la comprensión del funcionamiento y la estructura del comportamiento humanos en el contexto de las ciencias del deporte.
La aplicación de las ciencias de la complejidad en las ciencias de la actividad física y el deporte es la oportunidad de alterar la clásica visión mecanicista de la naturaleza.
«Lo complejo, no puede ser aprendido analíticamente, es necesario interactuar en un entorno unificado donde se establezcan interacciones entre todos los aspectos que tienen influencia significativa en la optimizaron del humanos deportista».
Vargas, 2017
Tema 2: Aprendizaje Enactivo – potenciando la intuición
El aprendizaje ENACTIVO es una teoría cognitiva que contempla al ser humano en intensa interacción, incluso fusión con el entorno.
El enfoque enactivo se basa en conceptos que se apoyan mutuamente para formar un núcleo teórico: la autonomía, la búsqueda de sentido, la corporización, la emergencia y la experiencia. El conocimiento enactivo no es directo en el sentido de que es natural e intuitivo. Está basado en la experiencia y en las consecuencias perceptivas de las acciones motrices.
Interacción entre: MENTE – CUERPO – ENTORNO.
La famosa intensidad y velocidad que pretendemos en el fútbol actual, si queremos que sea con precisión, necesitamos cada vez más de desiciones INTUITIVAS efectivas, ayudemos a los jóvenes con entrenamientos donde puedan acumular experiencias que tengan que ver con situaciones reales del juego.
Habilidades cognitivas básicas: PERCEPCIÓN – MOVIMIENTO – APRENDIZAJE.
Tema 3: Variabilidad como factor optimizador del aprendizaje
La variabilidad de la práctica consiste en la idea de ir cambiando todo el tiempo el contexto y las condiciones del ambiente de manera que los jugadores, al momento de resolver las tareas, deban poner en juego sus capacidades de ajuste y adaptación a las distintas condiciones del entorno. Al variar constantemente la práctica se aumentan los niveles de incertidumbre y por tanto se demanda la capacidad de adaptarse, es decir, adaptar las respuestas que ya posee y establecer nuevas, así como también se demandan altos niveles de atención producto de los cambios, lo que beneficia a la intensidad y a la concentración y se evita el estancamiento en el aprendizaje producto del aburrimiento.
Tema 4: Desarrollo de entornos creativos, ACTUAR SIN INTERFERIR
El fútbol libre tiene esos contextos improvisados donde el sujeto interactúa con el entorno, y dónde su cuerpo necesita organizarse para adaptarse a lo imprevisto. Lo más importante de la CREATIVIDAD, es que te da la posibilidad de ser más AUTONOMOS.
GENERAR jugadores y equipos AUTONOMOS, que puedan organizarse para adaptarse a un entorno CONSTANTE VARIABLE.
Cómo podemos propiciar ENTORNOS CREATIVOS en nuestras sesiones de entrenamiento, que consideraciones debemos tener en cuenta para desarrollar ambientes agradables y motivantes que impulsen al niño/joven a fortalecer todo su potencial creativo.
Tema 5: Metodología GEK – El juego como maestro
El entrenamiento nace desde el juego y para el juego, desde las necesidades que tiene el futbolista para jugar al fútbol.
«EL FUTBOLISTA SE ADAPTA A LAS NECESIDADES DEL JUEGO, JUGANDO».
El entrenamiento debería servir para que los jugadores puedan ajustar las interacciones con los compañeros y adaptarse a lo que proponga el juego, generando un pensamiento colectivo que les permitirá responder en forma creativa y efectiva a las variadas situaciones, generando autonomía para organizarse y re-organizarse permanentemente y adecuarse a la incertidumbre constante del juego.
Tema 6: Desarrollo de tareas y estructura semanal
La Academia GEK es un espacio lúdico de aprendizaje y competición en el que los alumnos descubren en forma guiada por nuestros profesores las múltiples situaciones que presenta el juego del fútbol a través de ejercitaciones contextualizadas que potencian lo individual a través de juego colectivo.
En esta modulo mostraremos como desarrollamos la estructura semanal de entrenamiento, contemplando desde una matriz conceptual todo el desarrollo de las distintas etapas de aprendizaje, desde edades infantiles hasta las juveniles.
Además mostraremos como acoplamos desde las tareas desarrolladas todos las necesidades requeridas en un proceso de ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, desde los valores y principios, aspectos conceptuales del juego, coordinativos, socio-afectivo, condicional, y emocional.
Desarrolladores y Docentes del Curso
Prof. Quique Cesana
Director de GrupoEkipo.
Actual entrenador de las Selecciones Juveniles de Argentina.
Lic. Antonio Muracca
Staff de GrupoEkipo.
Coordinador de las Divisiones Juveniles del Club del Gran Rosario – GrupoEkipo.
Prof. Santiago Palmieri
Staff de GrupoEkipo.
Entrenador de las Divisiones Juveniles del Club del Gran Rosario – GrupoEkipo
Ir arriba
