Fútbol argentino en Costa Rica
- Formato: 6 encuentros teóricos con apoyo de ejercitaciones animadas.
- Días de cursado: 17 y 24 junio y 1, 8, 15 y 22 de julio
- Horario: 18 hs Costa Rica. Luego cada alumno tendrá habilitada la visualización del video del encuentro a través del aula virtual de GrupoEkipo
- Dictado en vivo por zoom (las clases quedan grabadas)
- Arancel: 50 USD (en Costa Rica es posible pagar en colones a la cotización del día)
- Medios de pago residentes Costa Rica:
- Cuenta IBAN Banco Nacional – CR35015107520010717359 – A nombre de: José de la Cruz Marín Pérez / Cédula 305170067
- SINPE MÓVIL Banco Nacional: 8609-1766 – A nombre de: José de la Cruz Marín Pérez
- Medio de pagos para residentes fuera de Costa Rica:
- Solicitar link de pago de Paypal a info@grupoekipo.com
- Solicitar datos para giro Western Union a info@grupoekipo.com
- Medios de pago residentes Costa Rica:
- Contacto coordinadores:
- Costa Rica (M.Sc. Jimmy Rojas Quirós)
- Correo: jrojas@neurophyedu.com
- Teléfono: +506 8863 7026
- Argentina (Lic. José Pablo Matelica)
- Correo: info@grupoekipo.com
- Teléfono: +54 9 341 6865236
- Costa Rica (M.Sc. Jimmy Rojas Quirós)
Inscripción
Curso de entrenamiento fútbol INFANTO – JUVENIL.
El entrenador como facilitador del APRENDIZAJE.
Propiciar contextos de aprendizaje en entornos creativos para el desarrollo y optimización del rendimiento.
- Tema 1 – Fundamentos – Teorías de la Complejidad – Pensamiento Sistémico.
- Tema 2 – Comunicación para entrenadores
- Tema 3 – Desarrollo de entornos creativos, ACTUAR SIN INTERFERIR.
- Tema 4 – Metodología Gek – El juego como maestro.
- Tema 5 – La comunicación como competencia
- Tema 6 – Desarrollo de tareas y estructura semanal.
Destinado a:
- Entrenadores/as infanto-juveniles
- Profesores/as de educación físico
- Estudiantes de Cs del deporte
- Profesores/as escuelas de fútbol
- Personas que trabajan en el fútbol Infanto-juvenil
Introducción
LA CREATIVIDAD ES LA INTELIGENCIA DIVIRTIENDOSE (Albert Einstein).
Necesitamos ayudar a nuestros niños y jóvenes futbolistas a crecer en ambientes parecidos a esos momentos donde ellos experimentaban el fútbol como lo que realmente es, un juego, desarrollándose de manera intuitiva, natural, salvaje, donde el gozo por patear la pelota con amigos ofrecía sensaciones particulares e irrepetibles, donde el aprendizaje se daba de manera espontánea, sin razonamiento alguno.
Cuan preparados estamos nosotros los EDUCADORES-entrenadores para reemplazar esos entornos naturales que ya no existen, y eran tan significativos en el desarrollo de nuestros futbolistas, actuando SIN interferir, propiciando esos ambientes donde se potencia el talento, donde se construye ese ADN que identifica la verdadera esencia del futbolista… CREATIVOS, rebeldes, determinantes, pasionales.
Prof. Quique Cesana
Presentación
Con este curso pretendemos compartir de manera sintética y práctica de cómo entender y abordar un proceso de enseñanza – aprendizaje del entrenamiento de fútbol en las etapas infanto – juvenil desde una perspectiva SISTÉMICA, basado en teorías de la complejidad. Sin dudas un modo por el cual los entrenadores podremos propiciar escenarios de aprendizaje mucho más ricos y atractivos para nuestro jóvenes, favoreciendo el desarrollo de jugadores más creativos y autónomos.
Contenido
Tema 1: Fundamentos – Teoría de los Sistemas Dinámicos Complejos
La Complejidad y deporte representa un avance importante en el campo de estudio dedicado a la comprensión del funcionamiento y la estructura del comportamiento humanos en el contexto de las ciencias del deporte.
La aplicación de las ciencias de la complejidad en las ciencias de la actividad física y el deporte es la oportunidad de alterar la clásica visión mecanicista de la naturaleza.
«Lo complejo, no puede ser aprendido analíticamente, es necesario interactuar en un entorno unificado donde se establezcan interacciones entre todos los aspectos que tienen influencia significativa en la optimizaron del humanos deportista».
Vargas, 2017
Tema 2: Comunicación para entrenadores
La tarea de un Entrenador es esencialmente comunicativa. Por lo tanto, proponemos un abordaje que permita la toma de conciencia de las consecuencias comunicacionales que tienen sus acciones ya sean voluntarias e involuntarias y su relación con el contexto.
Desde esta perspectiva, vamos a considerar que todo es comunicación.
Lo que se dice u omite decirse, lo que se hace y lo que no, puesto que todo está significando algo en un contexto determinado.
Tema 3: Desarrollo de entornos creativos, ACTUAR SIN INTERFERIR
El fútbol libre tiene esos contextos improvisados donde el sujeto interactúa con el entorno, y dónde su cuerpo necesita organizarse para adaptarse a lo imprevisto. Lo más importante de la CREATIVIDAD, es que te da la posibilidad de ser más AUTONOMOS.
GENERAR jugadores y equipos AUTONOMOS, que puedan organizarse para adaptarse a un entorno CONSTANTE VARIABLE.
Cómo podemos propiciar ENTORNOS CREATIVOS en nuestras sesiones de entrenamiento, que consideraciones debemos tener en cuenta para desarrollar ambientes agradables y motivantes que impulsen al niño/joven a fortalecer todo su potencial creativo.
Tema 4: Metodología GEK – El juego como maestro
El entrenamiento nace desde el juego y para el juego, desde las necesidades que tiene el futbolista para jugar al fútbol.
«EL FUTBOLISTA SE ADAPTA A LAS NECESIDADES DEL JUEGO, JUGANDO».
El entrenamiento debería servir para que los jugadores puedan ajustar las interacciones con los compañeros y adaptarse a lo que proponga el juego, generando un pensamiento colectivo que les permitirá responder en forma creativa y efectiva a las variadas situaciones, generando autonomía para organizarse y re-organizarse permanentemente y adecuarse a la incertidumbre constante del juego.
Tema 5 – La comunicación como competencia
- Concepto de competencia
- Competencias educativas, definición y desarrollo de cada una de ellas
- Competencias comunicativas, definición y desarrollo de cada una de ellas
Concepto de competencias
El concepto de competencia es clave para el desarrollo de las distintas capacidades que agregan valor al perfil profesional de un entrenador.
Competencia educativa, definición y desarrollo de cada una de ellas
Entendemos que en el trabajo del entrenador se establece un proceso en enseñanza-aprendizaje por lo cual hay competencias mínimas de tipo pedagógicas que debe adquirir para agregar valor a su tarea. Haremos un breve recorrido por ellas como complemento necesario para posibilitar incorporar otras competencias.
Competencia comunicativa, definición y desarrollo de cada una de ellas
Esta competencia específica es abordada detalladamente en sus principales componentes en relación al trabajo del entrenador en múltiples contextos.
El desarrollo de las capacidades comunicacionales es considerada una competencia que se puede desarrollar y mejorar.
En tal sentido, la vemos desde una perspectiva utilitaria al servicio de:
- Liderazgo
- Gestión
- Transmisión
- Empoderamiento
- Aprendizaje
- Colaboración
Tema 6: Desarrollo de tareas y estructura semanal
La Academia GEK es un espacio lúdico de aprendizaje y competición en el que los alumnos descubren en forma guiada por nuestros profesores las múltiples situaciones que presenta el juego del fútbol a través de ejercitaciones contextualizadas que potencian lo individual a través de juego colectivo.
En esta modulo mostraremos como desarrollamos la estructura semanal de entrenamiento, contemplando desde una matriz conceptual todo el desarrollo de las distintas etapas de aprendizaje, desde edades infantiles hasta las juveniles.
Además mostraremos como acoplamos desde las tareas desarrolladas todos las necesidades requeridas en un proceso de ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, desde los valores y principios, aspectos conceptuales del juego, coordinativos, socio-afectivo, condicional, y emocional.
Desarrolladores y Docentes del Curso
Prof. Quique Cesana
Prof. Educación Físico, ISEF 11
Director de GrupoEkipo.
Preparado físico de las Selecciones Juveniles de Argentina.
Lic. Antonio Muraca
Licenciado en Comunicación Social – UNR
Ex futbolista, Entrenador
Coordinador de las Divisiones Juveniles del Club del Gran Rosario – GrupoEkipo.
Lic. José Pablo Matelica
Licenciado en Comunicación Social – UNR
Coordinador académico de GrupoEkipo.
Ex futbolista profesional, entrenador, docente universitario.
