{"id":4737,"date":"2022-06-12T14:45:57","date_gmt":"2022-06-12T14:45:57","guid":{"rendered":"https:\/\/grupoekipo.com\/aulavirtual\/?p=4737"},"modified":"2022-06-12T15:21:00","modified_gmt":"2022-06-12T15:21:00","slug":"futbol-formativo-%e2%80%a8","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grupoekipo.com\/aulavirtual\/2022\/06\/12\/futbol-formativo-%e2%80%a8\/","title":{"rendered":"FUTBOL FORMATIVO \u2028"},"content":{"rendered":"\n

Sobre la optimizaci\u00f3n del APRENDIZAJE \/ RENDIMIENTO, el SENTIDO COMUN como gu\u00eda del proceso.<\/p>\n\n\n\n

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He aqu\u00ed un buen art\u00edculo para reflexionar sobre la importancia de la experiencia variable sobre juegos situacionales qu\u00e9 potencien el proceso de aprendizaje\/rendimiento en las etapas formativas.
Teniendo en cuenta el contexto actual donde nuestros ni\u00f1os no tienen los tiempos y espacios sociales que se ten\u00edan d\u00e9cadas atr\u00e1s para jugar y dedicarse a la practica deportiva, y pensando en nuestro caso en el f\u00fatbol, la pregunta recurrente que siempre aparece en las clases de los cursos de f\u00fatbol formativo es: C\u00f3mo aprovechamos el poco tiempo y sesiones que tenemos a los ni\u00f1os y j\u00f3venes para favorecer su proceso de aprendizaje\/rendimiento como futbolistas?<\/p>\n\n\n\n


El art\u00edculo que presentamos a continuaci\u00f3n nos puede ayudar a tomar mejores desiciones a la hora de planificar nuestras tareas en los entrenamientos, y no hace m\u00e1s que fundamentar lo que nuestro SENTIDO COMUN nos deber\u00eda indicar, que para aprender a jugar al futbol y por ende optimizar el rendimiento, solo es posible si la practica tiene sentido, y para ello, en las tareas deber\u00eda convivir e interactuar  PELOTA, COMPA\u02dcNEROS y ADVERSARIOS y por sobre todo se deber\u00eda tener en cuenta los factores principales que determinan la l\u00f3gica interna de este juego: ESPACIOS \/ TIEMPOS e INTERACCIONES.<\/p>\n\n\n\n

La especializaci\u00f3n y la diversificaci\u00f3n en la iniciaci\u00f3n al f\u00fatbol<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sigue existiendo un debate sobre si el mejor camino para producir deportistas de elite es mediante la especializaci\u00f3n prematura en un solo deporte, en este caso el f\u00fatbol , o a la diversificaci\u00f3n entendida como la pr\u00e1ctica de varios deportes durante la infancia. Existe gran evidencia cient\u00edfica que apoya la idea de que la especializaci\u00f3n prematura solo no es positiva, sino que puede tener un efecto negativo ya que a veces provoca lesiones por sobre-entrenamiento, abandono deportivo y reducci\u00f3n de la motivaci\u00f3n intr\u00ednseca por el deporte (DiFiori y cols, 2014; Jayanthi y cols, 2013). Tambi\u00e9n se ha demostrado que la pr\u00e1ctica de varios deportes en edades pre-puberales, donde  existe una gran capacidad de aprendizaje motor y de generaci\u00f3n de circuitos neuronales, puede ayudar a los ni\u00f1os a experimentar un mayo numero de situaciones motrices y, con ello, desarrollar un mayor repertorio de habilidades coordinativas (Memmet, 2006, Memet y Harvey, 2010 ; Kokstejn y cols, 2019).<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, resulta interesante observar que,  pese a la gran cantidad de investigaciones realizadas sobre el efecto de la especializaci\u00f3n deportiva, hay muy pocos estudios que se hayan centrado espec\u00edficamente en el f\u00fatbol.  <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, algunas investigaciones realizadas en Inglaterra parecen indicar que los futbolistas que consiguieron llegar a ser profesionales practicaron f\u00fatbol entre los 6 y 12 a\u00f1os que los que no lo consiguieron (Ford y cols, 2009; Ford y Williams, 2012).<\/p>\n\n\n\n

Otro estudio realizado en futbolistas procedentes de varios pa\u00edses, con Francia, Brasil, Portugal, Ghana, Mexico, Inglaterra o Suecia, observo que los jugadores que llegaron a la \u00e9lite hab\u00edan empezado a jugar al f\u00fatbol a la edad de 5 a\u00f1os y hab\u00edan seguido un camino mas relacionado con la pr\u00e1ctica espec\u00edfica del futbol en su infancia y alejado de la diversificaci\u00f3n (Ford y cols, 2012). Estos estudios tambi\u00e9n observaron que los futbolistas profesionales hab\u00edan comenzado a competir a edades de 7-8 a\u00f1os se hab\u00edan iniciado al entrenamiento en escuelas de \u00e9lite entre los 11 y 12 a\u00f1os. Da la misma manera, el estudio de Haugaasen y cols (2014) analizo la trayectoria de 745 jugadores de entre 14 y 21 a\u00f1os pertenecientes a clubes profesionales noruegos y observaron que los que hab\u00edan logrado un contrato profesional era los que hab\u00edan practicado m\u00e1s horas de f\u00fatbol en etapas de entre 6 y 8 a\u00f1os.
Por \u00faltimo, un interesante estudio longitudinal de Sieghartsleitner y cols (2018) sigui\u00f3 a 294 jugadores suizos de entre 13 y 18 a\u00f1os para ver su evoluci\u00f3n. Los autores observaron como los jugadores que hab\u00edan llegada a un mayor nivel futbol\u00edstico eran aquellos que hab\u00edan tenido una mayor diversidad de experiencias en edades tempranas dentro del mismo f\u00fatbol. Es decir, los jugadores que experimentaron situaciones futbol\u00edsticas m\u00e1s variadas (jugar en el parque, juego libre, jugar al futbol-playa, jugar en diferentes posiciones, juego organizado, etc) tuvieron un mayor progreso en su carrera.
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Por ello, este estudio sugiere que el m\u00e9todo m\u00e1s adecuado para desarrollar futbolistas es el llamado \u2018\u2019MODELO ESPECIALIZADO DIVERSIFICADO\u2019\u2019,<\/strong> que opta por m\u00e1s diversidad dentro del mismo deporte en vez de diversidad en distintos deportes.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Los jugadores de f\u00fatbol aprenden y optimizan su rendimiento JUGANDO con tareas que RECREEN variadas situaciones lo m\u00e1s parecidas a la realidad del JUEGO mismo.<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"Prof.<\/figure>\n\n\n\n

Prof. Quique Cesana<\/strong>
-Creador de Grupoekipo.
-PF entrenador de Selecciones Juveniles de Argentina.
-Director del Centro de Estudios del Futbol GrupoEkipo de la UGR.<\/p>\n\n\n\n

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Bibliograf\u00eda Consultada<\/strong>

– El entrenamiento representativo en el f\u00fatbol base. (Autor: Joaquin Gonzalez Rodenas). Ed. FDL.
– Material de lectura del Curso de F\u00fatbol Formativo de GRUPOEKIPO.<\/p>\n\n\n\n

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