Comunicación para Entrenadores

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Introducción

La profesión de entrenador de fútbol es esencialmente comunicativa. El desarrollo y entrenamiento de habilidades vinculadas con la comunicación constituye una de las principales ventajas competitivas para estos profesionales. Incorporar métodos de análisis y técnicas comunicacionales mejoran notablemente el desempeño del entrenador y logran que sus mensajes sean más efectivos, no sólo con sus dirigidos sino con los otros públicos con los que interactúa. Este curso de Comunicación para Entrenadores de Fútbol está concebido como un aporte al desarrollo de la competencia comunicacional de dichos profesionales y se enfoca en aspectos que son de utilidad en su trabajo diario. El reconocimiento de distintos interlocutores y cómo abordarlos desde la comunicación, el entrenamiento de la escucha activa, estilos de liderazgo, optimización del tiempo para mensajes claves, técnicas de oratoria, la comunicación convincente vs la comunicación imperativa son algunas de las temáticas que proponemos desarrollar a lo largo del curso en un ámbito de intercambio colaborativo de conocimientos. Es importante señalar que este curso está orientado a entrenadores de cualquier deporte de equipo como así también a personas que tengan a cargo equipos de trabajo en ámbitos no deportivos. Esta propuesta de capacitación está estructurada en seis módulos temáticos con una carga horaria estimada de seis horas distribuidas según necesidades de los demandantes. El dictado de los contenidos estará a cargo de profesionales idóneos de sólida formación académica y vasta experiencia.

Módulo I: Todo comunica

  • Todo es comunicación
  • Comunicación como competencia

Módulo II: Comunicación liderazgo y aprendizaje

  • Comunicación para convencer vs comunicación imperativa
  • Comunicar conceptos
  • Comunicación grupal e individual
  • Uso de soportes comunicacionales

Módulo III: Inteligencia emocional

  • Emoción pensamiento acción
  • Autoconciencia emocional
  • Empatía y resonancia
  • Solvencia emocional

Módulo IV: Comunicación para la acción

  • La indicación
  • La orden
  • Las charlas técnicas

Módulo V: El líder resonante

  • Efectos grupales de la inteligencia emocional
  • Climas de trabajos y motivación
  • Estilos de liderazgos
  • Talleres vivenciales grupales e individuales

Módulo VI: Comunicación y marca personal

  • Yo como marca
  • Imagen y su construcción
  • Posicionamiento estratégico. cómo vender tu proyecto

Módulo I: Todo comunica

  • Todo es comunicación
  • Comunicación como competencia
    • Tipos de públicos
    • Comunicación es más que transmisión
    • Hablar para hacer
    • Espíritu innovador

Todo es comunicación

La tarea de un Entrenador es esencialmente comunicativa. Por lo tanto, proponemos una capacitación que permita la toma de conciencia de las consecuencias comunicacionales que tienen sus acciones ya sean voluntarias e involuntarias y su relación con el contexto. Desde esta perspectiva, vamos a considerar que todo es comunicación. Lo que se dice u omite decirse, lo que se hace y lo que no. todo está significando algo en un contexto determinado.

Comunicación como competencia

El desarrollo de las capacidades comunicacionales es considerada una competencia que se puede desarrollar y mejorar. En tal sentido, la vemos desde una perspectiva utilitaria al servicio de:

  • Liderazgo
  • Gestión
  • Transmisión
  • Empoderamiento
  • Aprendizaje
  • Colaboración

Tipos de públicos

El entrenador como líder tiene la responsabilidad de gestionar correctamente todos los aspectos que se vinculan con el funcionamiento del grupo de personas que trabajan bajo sus órdenes directas, llámense estos jugadores, cuerpo técnico, médico y otros colaboradores.

Por la misma condición de liderazgo, también es responsable por el accionar de sus dirigidos ante las autoridades de la institución para la que trabajo como así también frente a la demanda de otros actores del contexto, tales como, periodistas, hinchas y público en general. Desde esta perspectiva consideraremos a cada uno de estos actores como públicos con los cuales entablar distintos tipos de diálogos, esta condición implica un tratamiento particular para cada una de dichas dimensiones comunicativas.

Comunicación es más que transmisión

Entendemos a la comunicación como procesos que van más allá de la simple transmisión de información o datos. Proponemos que esta sea una construcción relacional en la que los actores dan sentido a la trama comunicativa para resolver problemas.

Hablar para hacer

El lenguaje para el entrenador debe cumplir un rol fundamental como herramienta para:

  • Convencer
  • Comprometer-se
  • Activar / Motivar
  • Fijar objetivos

Espíritu innovador

Promover la permanente actualización de la competencia comunicacional, no sólo en términos de soportes tecnológicos sino como una actitud de mejora permanente frente a los desafíos que plantean las interacciones con los diferentes públicos con los que el entrenador se relaciona.


 


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